Us ensenyem el mural que ens ha fet per a l'escola l'il·lustrador JAVIER PARRA. La dona que apareix ahí dibuixada és l'escriptora FANI GRANDE, que el dimarts dia 8 va vindre a l'escola a parlar-nos del seu llibre "LA NEURONA LECTORETA", llibre que estem llegint a la classe.
La setmana passada tinguérem en classe l'exposició de treballs sobre Ciències Naturals. Es podien fer de manera individual o en parelles i sobre els animals o les plantes. Vam aprendre coses d'animals molt curiosos i interessants!
Hola!
El diumenge dia 30 és el DIA DE LA PAU.
Per a celebrar-lo, a la nostra classe anem a treballar una sèrie d'activitats: debat al voltant d'una llegenda japonesa, fitxes d'anàlisi sobre dos curts, confecció d'una grulla amb papiroflexia i d'un llibre viatger.
Us penge per ací l'enllaç a la informació sobre la llegenda, el tutorial per a anar provant a fer la grua i el curt "Cadena de favores":
Ahir dia 25 de novembre les classes de 5è van anar a l'Ajuntament del poble a celebrar el Dia contra la Violència de Gènere amb un taller. Deixaren una floreta feta estos dies a l'escola a la porta de l'Ajuntament i assistiren a un taller impartit per la Fundació Alana.
Últim dia... hui ens vorem a les 13 hores! BON CAP DE SETMANA!!!!😀
Feina per al dia de hui:
- CASTELLANO: corrección de actividades finales.
Comprensión lectora: aquí os pongo el enlace a la lectura "Tres noticias" y actividades de comprensión lectora. Haz clic en la imagen para acceder.
- MATEMÁTICAS: acabar las fichas de ayer si no están acabadas.
Divisiones por 3 cifras para hacer en la libreta:
- VALENCIÀ: correcció fitxa L'adjectiu - graus
Fitxes de comprensió lectora i repàs, podeu imprimir-les o fer-les a la llibreta:
Bon dia!
Feina per al dia de hui:
- VALENCIÀ: corregir activitats pàgina 47
Fitxa L'adjectiu - graus. Podeu fer-la imprimint-la o en la llibreta:
- CASTELLANO: actividades finales página 48, resumen 1, 2, 6, 7, y 8.
- MATEMÁTICAS: corregir actividades 1, 2 y 3 página 52
Fichas repaso tema 3. Para imprimir o para hacer en la libreta. Se puede hacer entre hoy y mañana:
- NATURALS: correcció de les activitats pàgina 27 i 28
Estudi del resum.
- ENGLISH: Estudiar el vocabulario Class Book página 18 - 3 (Adjectives) y página 19 - 2 (Comparatives).
- MATEMÁTICAS: actividades finales página 52 - 1, 2, y 3
Corrección del problema 6 página 45 (de ayer):
- EDUCACIÓ FÍSICA: Irene em passa la següent informació per a vosaltres. PENGE LA FITXA PER ACÍ PER A QUE SAPIGUEU QUINA ÉS.
Estimats alumnes:
Espere que estigueu tots bé.
Us envie una fitxa de teoria del tema que estem treballant: els jocs amb bat.
Com veureu hi ha cinc preguntes molt senzilles que podeu contestar en un foli. Hi ha que entregar-lo quan s'acabe el tema ( 1 de desembre) com a data límit.
Si teniu algun dubte podeu escriure'm un correu a irenearmenteros@gmail.com o per Ítaca.
Una abraçada a tots.
Irene
FITXA EDUCACIÓ FÍSICA
NOM:
CURS:
OBJECTIUS QUE VOLEM ACONSEGUIR:
Millorar l’habilitat amb el bat.
Aprendre les estratègies d’atac i de defensa.
Ser respectuós amb els companys i companyes.
Saber autoavaluar-se de forma justa i honesta.
Saber guanyar i saber perdre.
SABIEU QUE...?
Els jocs de bat són aquells que es juguen en dos equips, l’equip que ataca llança una pilota amb el bat i el seu objectiu és puntuar fent curses, mentre la pilota està en l’aire...
L’esport més conegut de bat és el beisbol.
La estratègia més important de defensa és repartir-se per tot l’espai.
Algunes estratègies d’atac són: llançar a una zona on hi ha menys defensa com els costats, llançar fort, llançar alt, que l’últim en llançar de l’equip siga el que més fort llance, córrer ràpid prop de les bases etc
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.………………………………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………………………………
3-………………………………………………………………………………………………
4……………………………………………………………………………………………….
5………………………………………………………………………………………………..
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- CASTELLANO: acabar el trabajo del ANIMAL. Pasarlo a limpio en un folio, colorearlo, pegar fotos, hacer dibujos, etc. Enviadme la foto, lo recogeré el lunes.
SORPRESAAAAAA!!!!!
- VALENCIÀ: activitats pàgina 47.
- VALENCIÀ: L'adjectiu. Revisar l'esquema fet, si algú encara no l'ha fet pot guiar-se pel que penge jo ací, però s'ha de completar.
- MATEMÁTICAS: Problema 6 página 45.
- CASTELLANO: TRABAJO PARA HOY Y MAÑANA. Leer páginas 46 y 47. Se trata de elegir un animal sobre el que haré un trabajo. Puede ser un animal marino, salvaje, en peligro de extinción, de la sabana, etc. Cuando ya lo tengas elegido, buscarás información en internet, libros que tengas por casa... y anotarás datos importantes sobre ese animal.
Después piensa un boceto para el trabajo (ver actividad 4) y,por último, empieza a redactar la información por apartados.
Hoy lo harás en la libreta como borrador y mañana debes pasarlo a limpio en un folio en blanco, donde podrás colorearlo, añadir fotos, dibujos, etc.
Envíame una foto cuando lo tengas acabado y el lunes recogeré todos los trabajos para confeccionar un dossier para la clase con todos ellos.
- SOCIALS: revisa les pàgines 28 i 29 sobre el relleu de la Península i les unitats exteriors, posant atenció als mapes. El dilluns farem a classe el segon mapa del tema. Activitats 1, 2 i 3.
- NATURALS: llegir resum pàgina 27 i buscar informació completant-lo mentalment. Esquema del 2 escrit a la llibreta. Activitats 1, 5, 6 i 8 pàgina 28.
